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国外校园文化建设赏析

作者:时间:2016-09-05 13:47:46来源:佚名 点击量:0

绿树浓荫,花香鸟语;春发玫瑰,秋结桂子,满眼芳菲,遍地绿茵;青石走长篱,草色入窗棂;举目文化纵览,心中自有厚德。

一座孔子雕像,屹立在校园正中央,由此奠定了赣州厚德外国语学校以中国传统文化思想为核心的校园文化基础。据说,这是在江西省中小学校园里竖立的第一座孔子雕像。孔子思想博大精深,集中起来就是教人如何做一个具备文明礼仪的人,他的学问是中华传统文化思想的精髓,也是社会文明、国泰民安的根本,学校竖立孔子雕像的目的,就是要让孔子的思想影响全体教师和学生,让孔子的思想在厚德外国语学校发扬光大,学校的校园文化建设即以此为核心而展开。
孔子雕像的东侧是中外名人画像长廊,主要是他们的生平事迹简介,长约50米。这些名人画像都是人类文化长河中的智者伟人,时刻激励着全体师生在学海中遨游,在科海中攀登;雕像的西侧围墙上是从《论语》、《老子》、《孟子》等经典作品中精选出来的名句名段和名篇,教育师生如何做人、做事、做学问,是催人奋进的励志篇章。
雕像的背后、综合楼前,是选自《礼记》中的十个流金大字:“博学、审问、慎思、明辨、笃行”,作为全校师生的校训,其义不言自明。楼顶更有八个刚劲有力的大字,“厚德博学、文化天下”更给厚外人增添了几分儒雅与霸气。
整个校园,绿树掩映、花草迷眼,篱墙间隔,错落有致,构成一幅亮丽和谐的校园景观。
学校坚持“为每一个学生的终身发展奠定坚实基础”的教育目标,坚持“既要学习成绩好,更要综合素质高”的教育理念,从小学到高中广泛深入地开展五个方面的特色教育活动,即养成教育、经典诵读、阅读训练、英语特色、体育锻练等,校园文化建设和“做品牌、创特色”的宗旨相辅相成、相得益彰。
三个学部分为三栋楼,每个学部根据学生不同的年龄特点,分别设计了有益学生良好性格养成的经典名言。如小学部的教学楼,以楼层为单位设置经典主题,1—4层的主题分别是:英语长廊、经典文化长廊、艺术长廊和文学长廊,上下楼梯更是以学生自已创作的艺术获奖作品构成“秀我风采”专题,每个教室又根据学校规划和班级特点,设置相应的主题。而走进初中部高中部的走廊和楼梯间,也同样能强地感受到心灵的震撼和文化的薰陶。
经典文化长廊的设置,有力地配合了学校经典诵读的开展,我校的经典诵读内容都是自己编写的校本经典教材,如1—2年级读《弟子规》,3—5年级读背《论语》,初中、高中的读背的是经典古诗词中的名句名篇等,每天规定时间朗读、背诵,学生在朗读中欣赏,在欣赏中受到陶冶提升。学校继承和发扬了原来厚德学校的光荣历史,从小学、初中到高中实施全方位递进式的养成教育,通过诚信、感恩、责任、勤劳、节俭等系列教育活动,促进学生的心理健康成长,对学生良好行为习惯的养成教育起到了积极的推动作用。
为了体现外国语学校的文化特色,学校在英语教育方面更是独辟蹊径,除了英语长廊的潜在影响外,每周增加英语节数,利用外教的优势,同时每周开设英语口语课,开展英语会话角,有效地浓厚了校园里学外语的氛围。2008年圣诞节,学校第一届“英语节” 别开生面, 突破了以往比一比,赛一赛,然后发一点奖品的模式,注重给全校学生提供一个相当于庙会一般的场所,集市贸易一般的环境,为每个学生提供了一个展示才华的机会,使英语节成为了一个师生英语学习交流的大课堂,大“市场”,在这个市场上,只听见孩子们用英文讨价还价,热闹非凡。有的孩子用最低廉的价钱把自己想要的“宝贝”淘到手,抑制不住兴奋,手舞足蹈,忍不住唱起了英文歌曲;有的孩子充分运用了自己的经济头脑,低价买进,高价卖出,虽没淘到什么宝贝,却在这次交易中“赚”了一笔。操场上欢笑声、歌声、讨价还价声此起彼伏。学校的领导和老师们也禁不住参与到孩子们的活动中,与孩子们一起用英语进行交流。丰富多彩的英语猜谜,激发了学生的英语创造力和想象力;别开生面的钓鱼游戏,学生不仅要钓到鱼,还要用英语回答“鱼”身上的问题;英语摄影展,不仅照片要漂亮,而且英语介绍要详细,简直是在欣赏学生的艺术水平和英语美文;传话游戏、单词迷宫比赛和单词接龙比赛更有意义,不仅是在检验学生的英语基本功,更是在考验学生的协作精神。除此,还有家长节目——猜词亲子游戏,家长比划着动作,扮演小兔子蹦蹦跳跳,学鸭子走路,小孩猜着拼读单词,配合默契。所有的学生尽可能的用英语交流,展示自己,表现自己,克服了英语交流中的怯懦,弥补了传统课堂教学的不足。在游戏中,在快乐中完成了课堂上完不成的任务和达不到的效果:不仅让学生对英语学习更有兴趣更有自信,同时也让他们感受到了在一个这样的学校里学习是多么快乐,彰显了一所外国语学校的文化特色。
走进学校体育馆和形体馆,首先让人心动的是“阳光体育,健康美丽”八个大字,周边众多的体育竞技照片有世界级的国家级的比赛场面,也有学校自己运动会上的激烈写照,这一切,都在鼓舞着全校师生不仅要做一个品德高尚的人,还要做一个健康美丽的人。
我校的校园文化建设按照“校园建设营造整体美,绿色植物营造环境美,名人佳作营造艺术美,人际和谐营造文明美”的思路,紧扣学校的办学宗旨,立足全方位育人,把校园文化建设和学校办学理念结合起来,只要有必要,就必定会投入。在营造文化特色的同时打造学校品牌,以我们真诚的付出,获得家长的满意和社会的认可。
 

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