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学校绿化及植物选择的基本原则

作者:金沙校园文化设计中心时间:2016-08-25 14:18:55来源:佚名 点击量:0

1.校园绿化的基本原则

    (1)整体性
校园绿化应纳入学校各项工作的整体规划之中。大块绿化的设计,应考虑能给人以整体感。
    (2)艺术性
    校园绿化主体要体现艺术性,要符合人们的审美要求,既要注重整体规划,又要注意局部景点的艺术魅力。
    (3)实用性
    所种植物必须着眼于长远规划,在节省经费、净化环境方面,都要 有其突出的优点,争取以最少的投入,获得最大的效益。
    2.校园绿化植物选择的基本原则
    ①校园主体绿化植物应该有本校特色。所选树种、花种要因地制  宜,适合本地生长。树种选择既要适应生态环境,又要能体现传统文  化;不仅要考虑到易成活、耐修剪、寿命长,还要顾及物种的多样性,体现教育特色和地方特色,突出个性化特点。
    ②绿化树种应丰富多彩,以培养学生对大自然的兴趣,并丰富学生 的知识。若条件许可,应种植不同叶型、树型、花型、果型和不同花期 的树种,但应注意不宜种植多刺、有恶臭、易引起过敏的树种。
    ③要注重树木的环保效应。树木、草地、花卉均可调节气候、涵养 水源、保持水土和吸收有害气体(如二氧化碳等),要充分发挥园林植 物的降温、滞尘、减噪、杀菌、增加空气湿度等生态功能。
二、学校绿化点、线、面的绪合
  校园绿化在配置方面要根据不同的场合、不同的地点,进行多种多样的组合与种植。具体配置植物时,要重视校园内部绿化整体的点、线、面的有机结合,从而真正做好校园绿化植物的配置工作。
    1.点
    点指一些主要地点的处理,如大门的入口处、办公室的人口处等。这些地点常给人第一印象,有所谓“门面”之说,所以植物配置设计要求简洁别致。设有种植槽或花坛的,,可配以色彩丰富的观叶植物,如七彩扶桑、洒金榕、红花继木、黄素梅等植物;门前有空地的,可以采用乔、灌、地被搭配造景,也可以成行成排种植观叶观花灌木,还可以配置时令花卉摆设,色彩图案常换常新,变化多姿。
    2.线
    线包括校道两侧绿化、运动场周边绿化、校园周边防护带绿化等,它像网络般连接着一片片的绿地,使之形成一个整体。
    ①校道两侧行道树的选用,主要以能够庇荫的植物为主,可以用黄槐、羊蹄甲、相思树等阔叶树木,也可以间植木樨榄、大红花、米兰、黄素梅等球灌木。如果道路离教学楼、实验室等建筑的距离小于五米,则不应该选择阔叶树木作为行道树,可用花灌木、绿篱作路旁绿化植物,也可以选择单干鱼尾葵、龙柏、落羽杉等树身耸立、遮蔽性小的植物。    ②运动场周边绿化既要保持通透,又要有一定的遮阴效果,可种植高大的阔叶乔木,如白玉兰、洋紫荆、大叶榕等,乔木下不宜配置灌
木,以免阻碍运动及造成植物的伤害。
    ③校园周边防护带的绿化,其形式多为成行成排地种植乔木,可以是一排,也呵以是多排,根据实际需要及用地面积而定。如在校园北面,可多种几排大乔木,以阻挡北风吹袭。
  3.面
  面指面广、量大的绿地,如校园内游憩绿地,教学楼、实验楼、宿舍楼等前后面积较大的地块。其目的是为了在建筑周围形成一个安静、清洁、卫生的环境,其布置形式首先要服从建筑功能的需要。    ①教学楼、图书馆的南面,实验室南北面的绿化,应考虑室内的通风采光需要,在离建筑五米之外,才可以种植大乔木。靠近窗边种植灌木,其高度不宜超过首层窗户。在建筑东西侧,可选择一些快生阔叶大乔木,以防日晒。
合式,通过植物构景,结合堆山置石或雕塑小品,丰富园景。但总体布局设计上要满足师生散步、休息的功能要求,不论主景还是配景,皆要与环境相协调。
  4.空间
  空间指垂直绿化,包括屋顶绿化、花架绿化和墙面绿化等。它是利用较小土地而获得较大绿化面积的有效方法,能够丰富绿化的层次和形式。
  ①屋顶绿化场地比较狭小,并受多方面因素的限制,有土层薄、易积水等缺点。在植物应用上应慎重选择,主要以灌木、草本花卉为主,也可结合水池、小型假山、园林小品等布置,尽量创造出安静、幽雅、空气清新的环境。
  ②花架绿化一般是在离花架一米内的地面上种植一些攀藤植物,也可以在花架上固定一些盆栽花卉,既可遮阴,又丰富了景观,为师生提供了良好的室外学习、活动、休息环境。
  ③如果建筑墙面的角隅线条生硬,通过植物进行缓和最为有效,宜选择观叶、观花植物成群配植,也可略作调整,先栽草,再植花灌木组景。

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