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景观设计实验室建设

作者:金沙时间:2019-01-27 15:39:35来源:佚名 点击量:0

   景观设计综合实验室的建成,可以显著提高我校景观建筑设计专业实验条件的整体水平,提高实验教学质量,同时可以为建筑学、环境艺术设计和环境工程等专业及专业方向的实验教学服务。使其成为设计艺术与建筑学院实践教学方面的重要平台,使相关专业的实验教学互相渗透与融合,形成有特色的实验教学体系,达到各个专业资源共享的最大化;将进一步促进我校学科发展与专业建设,扩大招生与就业机会。 
   一、景观设计综合实验室定位 
   景观设计综合实验室定位是:以建设国内领先的景观建筑设计专业课程体系为指导,以加强学生动手能力,培养应用创新型人才为根本目的。 
   经过前期对相关院校的调研,发现以景观空间技术处理见长的GIS实验室,目前主要应用于地理学、资源环境管理等专业,而设置景观设计、园林规划设计等专业的高校景观规划设计实验条件仍基于原有以Auto CAD,Photoshop,3D等设计软件为主,缺乏必要的分析评价功能,难以适应社会对景观设计综合运用能力的需求。所以我院建设的景观规划设计(GIS)实验室符合国家政策和景观设计行业的发展要求,在省内具有一定的先进性和前瞻性。 
   二、景观设计综合实验室建设 
   近几年来,学院增强了景观建筑设计专业的师资力量、教学实验设备等软硬件,招生人数也在逐年的扩大。景观设计综合实验室的建设将进一步加强对学生实验技能的训练,让学生在校学习期间更多地接触实际操作,在实践中掌握领先的理论知识和实践技能;利用当今先进的实验仪器设备,在实验内容上增设综合性、研究性、设计性实验,提高学生解决实际问题的能力,拓展学生的专业素质,使学生的实验操作技能与国内重点大学同步,更有效地贯彻教育方针和实现学用结合的教学目标。 
   建成能适应21世纪高等教育教学的先进实验室,造就一批与之相适应的实验教学师资队伍。 
   适应景观建筑设计专业实验课程体系改革的需要。打破多年形成的实验资源被实验课程条块分割的状况,以实验课程体系为依据,进行实验教学、实验设备和实验师资队伍建设,使整体的教学资源得以优化,教学效果和仪器设备利用率得以提高。通过实验室的建设和运行,组织编写一套针对景观建筑设计专业的实验教学教材;构建一个面向本校、周边院校及社会开放的景观设计师资格认证及培训中心;搭建一个能满足景观建筑设计专业和其他相关专业的实验教学、学科竞赛、素质拓展等教学环节需要的实践教学平台。 
   在景观建筑设计专业人才培养目标的指引下,全体专业老师多次研究讨论,深入企业和兄弟院校进行调研,对实验设备的选型、价格、供应商以及其他用途都做了充分的考虑。 
   围绕景观建筑设计专业人才培养目标,建立起比较完善的专业实践教学体系;满足景观建筑设计专业实验教学、学科竞赛、素质拓展及毕业设计等实践教学环节的仪器设备需要;满足教师开展科研活动的仪器设备需要;作为开放实验室,为省、市及地方相关单位提供景观规划设计的分析、评价以及景观规划的先期模拟和后期的动态跟踪评估。 
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