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建设校园环境文化,提高环境育人功能

作者:金沙校园文化设计中心时间:2018-03-07 09:23:30来源:佚名 点击量:0

鲁迅先生说“要想造就天才,首先必须准备天才生长的土壤。”马克思也说过:“人创造环境,同样,环境也创造人。”

现代教育的发展,离不开现代育人环境的创设。校园环境对学生教育起着潜移默化的熏陶和启迪的作用,一个布局合理,生机盎然、整洁优美、宁静有序、蓬勃向上、健康和谐的校园环境,对学生的健康成长和发展,必然产生巨大的影响。因此,实施素质教育,就要建立科学的、规范的、奋发向上的校园文化环境。学校除了知识育人、服务育人外,还要加强环境育人。

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校园环境文化建设的功能、定位

如果我们留心就会发现,优秀的企业、医院、社区、行政单位、村庄、家族都十分重视优化自己独特的环境,建设自己独特的文化。
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文化是如何形成的?在一个群体里,每个个体由于个性、来源、习惯等不同,形成不同于他体的"俗",个体的"俗"在一起形成一个组织,必然会在某些方面形成共识并转换为共同行为。比如说,如果在一个组织里,每个人开头都会有试行行为,如某一试行行为屡试成功,这一行为就会传递到其他个体身上,逐步转化为共同行为。如果人们发现勤奋工作不如投机取巧,那么投机取巧就会成为大家心照不宣的共同文化。因此,由个"俗"到众"俗"会有两种可能,一是个体的"俗"形成共同的"俗",如江湖文化、潜规则等。二是个体的"俗"形成共同的"雅",比如中华文化,就是由各部族个体的"俗",形成共同的"雅",这个"雅"就是"自强不息,厚德载物"的中华精神。
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因此,我们应提倡先进的、优雅的文化,不提倡落后的、粗俗的文化。

文化是如何影响人们行为的?风成于上,俗化于下。"家家习为俗,人人迷不悟"。文化一但形成,就会由上而下产生影响,形成群体里每个个体自觉遵循的"风俗"和习惯行为,甚至到执迷的地步。文化一但形成,就会产生稳定性,长期影响人们的行为。文化同时具有创新性,"移风易俗"就是改变文化的行为。
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学校是育人的地方,因此要建设先进的、优雅的文化,自觉优化育人环境,加强校园环境文化建设
 

公司服务范围:校园整体规划校园景观设计校园主题雕塑校园文化浮雕校园校门设计校史馆设计方案校园厅馆文化校园专业教室校园文化走廊

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