金沙

01/新闻中心

每周焦点

在线咨询

010-60294863

成功案例

每周焦点 您所在的位置:首页 > 新闻中心 > 每周焦点 > 内容

校园办学理念的概括性与相对稳定性

作者:金沙校园文化设计中心时间:2018-01-30 16:12:15来源:佚名 点击量:0

学校办学理念是学校文化的核心,是学校文化体系中多种文化要素的高度概括和凝炼。在用具体的语言表述学校办学理念时,该语言必须高度概括,简单、明确,学校成员和学校所在社区的多数人士能够比较快地理解,不容易产生歧义。
\

在含义丰富、深刻的同时,还要语言优美,读起来朗朗上口、易记。如果不能够把学校文化大体系中的比较重要的文化要素凝练进来,如果不够通俗、多数人不易看懂,在理解方面容易产生较大的歧义,都不是提炼得很好的办学理念。

学校的办学理念应能渗透到学校的德育、教学、管理、校本科研、社团活动、校园人文环境建设等各种活动之中,以起到其引导性作用。
\

好的学校办学理念应当具有相对的稳定性,有必要在一个相对较长的时期内保持稳定,不能频繁改动。有的学校,在上一任校长离任、新校长到任时,新校长往往修改前任校长率领教职工拟定的办学理念。对于前任留下来的文化遗产、道德要进行理性的、科学的分析。如果前任留下的办学理念是落后的或者勉强适应目前学校发展所需,而不能适度超前,不能对学校的发展产生有力的拉动作用,当然应当修改。但如果该办学理念是先进的、适合学校发展所需的,新校长应当做的第一件事情就是继承。我们反对朝令夕改,随意地“升华”。
 

公司服务范围:校园整体规划校园景观设计校园主题雕塑校园文化浮雕校园校门设计校史馆设计方案校园厅馆文化校园专业教室校园文化走廊

详情咨询:010-60294863、15810607070

精品展示

?

京公网安备 11011502003519号

XML 地图 | Sitemap 地图