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校园文化的建设需要多方的力量

作者:金沙校园文化设计中心时间:2018-01-10 10:16:28来源:佚名 点击量:0

    校园是知识传播的阵地,人才培育的摇篮,创建“思想道德建设好、领导班子建设好、教师队伍建设好、校园文化建设好、优美环境建设好、活动阵地建设好”的文明校园,是坚持社会主义办学方向的必然要求,是打造实现中国梦主力军的战略工程,是精神文明建设从青少年抓起的基础工程。如何抓好校园文明创建工作,需多方发力。 
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     教师是校园文明创建的“标杆”。古人云,“师者,传道授业解惑也”,可见教师不仅肩负着“授业解惑”之重任,同时也是传播道德和文明的使者。时至今日,我们依然认为教师是人类灵魂的工程师,是文明的传承者,是学生学习的榜样和楷模,也是学生前进方向的标杆。当前开展的师德教育活动就是规范教师行为准则的标尺。因此,教师在校园文明创建中应率先垂范,身先士卒,要按照师德标准,规范自己的行为举止,具备带领学生投身到校园文明创建的资质和本领,真正发挥榜样的作用,争做一名合格的人民教师。 
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  学生是校园文明创建的“主力军”。校园是教学用地和生活用地的总和,一个小型学校有几百学生,大中型学校有成千上万的学生,如此众多的群体靠少数教职员工来管理,有时难免顾此失彼。因此,创建文明校园在很大程度上要发动学生、依靠学生。学生是校园文明创建的“主力军”,这就要求我们的学生,要积极培育和践行社会主义核心价值观,自觉遵守学生守则和学校的各项规章制度,争做德智体全面发展的优秀学生,这是校园文明创建的基础和关键所在。 
  家长和社会是校园文明创建的“辅助剂”。在校园文明创建过程中,还应唤醒家长和社会各界的积极性,家长和社会各界都应积极投入到校园文明创建之中,因为校园文明事关学生德智体全面发展,事关中国梦主力军的培育,牵动着社会各界和每一个家庭。因此,创建文明校园不单纯是学校的事、教师的事、学生的事,也是我们每一位家长和社会各界共同的事业。
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     当然,校园文明是物质文明和精神文明的总和,在校园环境、校园生态、办学条件和基础建设等方面,还需要得到各级政府的大力支持。只有多方发力,建立长效机制,校园文明创建才能制度化常态化。


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