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校园科技特色文化建设

作者:金沙时间:2019-07-24 15:05:00来源:佚名 点击量:0

科技特色学校建设是以具有科技特色的物质文化、精神文化和行为文化为先导的校园文化建设,为现代学校文化的建构提供了鲜活素材和模本。正确定位学校文化的内涵,着力培养学生的科学探究意识、研究意识,提升科学素养和实践能力,能为学校特色文化建设注入不竭的动力。要提高学生的科学素养,校园科技文化的建设是必不可少的一环。本文对校园科技文化建设进行了深入的研究,提出了五个方面的策略,分别是以学生为本,积极打造校园科技文;以班级文化为载体,激发团队创造潜力;研发特色校本课程,丰富科技教育内涵;以活动为推手,打造师生的科技“盛典”;健全科学有效的管理机制,促进特色教育不断深化。
 
  一、以学生为本,积极打造校园科技文化 

  培养学生的科学素养是一个漫长的过程,不是听几堂科学课、参加几场科学活动就能够达成的。因此,我们要把校园打造成一个科技文化氛围浓厚的地方。校园的外在建设是体现科技文化的重要因素,为此我们在校园建设上必须大力引进科技元素,如打造机器人室、科技作品展馆。比如,我曾参观过这样一所学校——他们建设了科学知识走廊和壁挂式科技馆。我校在现有条件下积极购置建造壁挂式一体机和数字地理教室、地理教室,3D效果能让学生在自身的视角看到地球上、地球外、太阳系外等许多地方,体会在地球上看到的天文现象,同时体会在地球外认识这些天文现象的产生原理。通过互动展项,展示关键的天文知识点,同时配有相应的展板介绍,使学生能够在互动参与过程中系统地理解基本天文知識点。学生们说,学校为他们创造了一个很好的科技园区。
 
  二、以班级文化为载体,激发团队创造潜力
 
  班级文化建设是学校文化建设的延伸和学校文化的内涵发展,学校要以班级文化为载体,将科技教育融入班级的日常建设中。例如,学校可以为每个班级设立不同的科学主题,同时,让每个班级的学生充分发挥自己的想象力和探究精神,细化班级的口号、理念、目标和精神,形成班级发展的视野,使学生养成勤奋思维的习惯。在科技文化的影响下创新,以科学技术为班级精神,努力实现班级发展的愿景和目标。如此一来,不仅提高了学习意识,而且进一步增强了班级的凝聚力和团队精神。学生们乐于在强大的科学氛围中愉快地创造、学习和成长。
 
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  三、研发特色校本课程,丰富科技教育内涵 

  校本课程的开发和实施是学校实施科技文化的基础工程,为此,我们要注重在校本课程中创建“三导向”,即校本课程科技导向、科学精神班本导向和科学教学学科导向。具体方法如下:一是增加科技实践的时间。除了国家规定的每周科学课程外,学校方面还要综合各班情况,为学生增加额外的科技时间,在现有的课程安排中增加科技实践课程,为学生提供更多的实践机会;二是科技校本教材的研究与开发。为了解决班主任非科学专业教学困难的问题,学校成立了科创小组,由学校中教学经验丰富的科学教师带头,着手开发校本科技教育课程。科创小组通过培训、学习、交流科技文化知识提高了自身的科技素养,为研发特色校本课程奠定了深厚的底蕴;三是“手脑并用”,将教学理念渗透到各学科的教学中,鼓励教师突破常规,大力推进通用技术课、航模社团、机器人社团、电子控制社团校本课程开发,加强学生动手实践能力,学生代表队在甘肃省机器人竞赛中取得了喜人成绩,学生自制的航模飞机能续航10分钟,得到上级、师生的一致好评。 
 
  四、健全科学有效的管理机制,促进特色教育不断深化 

  建设具有科技特色的学校,旨在为了一切学生,全面提高学生素质。全体任课教师要在备课时寻找课文知识与科技教育的结合点。因而,我们十分注意把艺术、科技教育渗透到所有文化课教学中,提出了“班班实施文化、科技教育;课课渗透文化、科技教育;人人接受文化、科技教育”的总体要求。如要求语文教师在讲解语言文字美的同时精心备课、认真组织,通过多媒体进行声(配音)、图(课文插图)、文(课文内容摘要)立体教学,从而极大地提高学生的鉴赏水平。包括数理化学科的教师也被要求在如何配合科学教学、如何提高课堂教学效果上做文章,把课余时间还给学生。从学科特点出发,潜移默化地培养学生科学的思维方法和爱科学、学科学、用科学的观念,培养学生的观察能力、想象能力、逻辑推理、归纳总结能力、动手操作能力及其他各种能力,促进学生形成科学的人生观、价值观和创造才能。学校进一步调整课程中各类活动项目,加强科技教育的比重,而各教研组必须在每学期举办1~2次结合学科特点的科技知识讲座或竞赛、主题班团队活动、读书、社会实践、考察等活动,学校定期组织学生参加青少年科技活动中心组织的相关活动,做到参加兴趣活动、科技类小组的人数为全校学生总数的35%以上。除此以外,还为每位教师尤其是有教学特色的教师和学生建立了成长档案,用多种方式对学生进行了合理有效的评价,以促进教师和学生的全面发展。 
  总而言之,学生的科学素养不是短时间内可以养成的,学校的科技文化建设也不是一两天可以竣工的,对于校园文化建设,要采取长线策略,我以上提到的以学生为本,积极打造校园科技文化;以班级文化为载体,激发团队创造潜力;研发特色校本课程,丰富科技教育内涵;以活动为推手,打造师生的科技“盛典”;健全科学有效的管理机制,促进特色教育不断深化等,都是有效的策略手段。 

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