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小学校园文化建设-课余文化建设

作者:金沙时间:2019-05-23 15:41:18来源:佚名 点击量:0

校园文化的载体主要是各种各样的集体活动,其实这些集体活动也是一种课程。我们把它作为隐性课程编入学校课程规划里,排进课表中,供学生根据自己的爱好特长选课学习。这样一方面克服了过去那种学科课程挤占学生自主活动时间过多的问题,同时又做到尊重差异,促进学生个性发展。但课外活动开展不能盲目随意,应注意以下几个问题:

一是要遵循自主性、实践性、愉悦性、教育性原则,做到“五有、四定、三落实”

即课中有计划、有教案、有记录、有成绩、有总结;课前定人员、定地点、定时间、定内容、并确保组织、经费、器材“三落实”。如学校的业余团校、学科兴趣小组、文学社、田径队、篮球队、小乐队、合唱队、舞蹈队、书法组、美术组等都进入课表,由老师进行辅导教学,按课程实施要求开展活动。
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二是学校在活动内容的选择上达到“六个要求”

第一要有思想性,如青年志愿者活动、演讲比赛、各种评优活动等;
第二要有知识性,如学科知识竞赛、知识讲座、“三小”活动  等;
三要有娱乐性,如各种体育比赛、文艺汇演、游园活动、美术书法作品展、影视欣赏等;
四要有实践性,如社会调查、社会服务、生产劳动、勤工俭学、军训等;
五要有多样性,将全校性的传统活动如三月学雷锋活动、田径运动会、科技节、艺术节、元旦文娱晚会等一并纳入活动课程实施;
六要有选择性,必须兼顾教育与情趣、知识与娱乐、活动与安闲、努力让学生根据天资所好、扬长避短,各得其所,各行其乐。在教学方式上变命令式为倡导式,变禁绝式为诱导式,变接受式为参与式。充分发挥学生的主观能动性,创造条件,让学生自己组织,主动参与,寓教于乐。

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