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辽宁建筑职业学院

作者:金沙校园文化设计时间:2015-12-02 20:48:05来源:佚名 点击量:0

  辽宁建筑职业学院,以立德树人思想为指导,以“人本,合作;行知,尚德”为办学理念,以“上善建道,精技筑邦”为校训。“筑”文化作为学院的核心文化,结合校训,全面展示学院的专业特色和办学理念。

  我们以建筑人的角度,赋予篆体的“筑”字新的含义。将其拆分为“竹”、“工”、“木”、“人”四个部分,分别与学校的人才观、教育观、志趣观、事业观结合,并与各功能区一一对应。

1.人

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学校以培养人才为使命,而培养人才首先要认清人才。作为筑文化的一部分,方案以“人”代表学校的人才观,结合生活区的景观设置,展示学校对“何为人才”这个问题的解答。所谓人才,应该先成“人”而后生“才”。“修善行仁,信义自持”以修身作人,“见贤思齐”以追求才学。
2.木
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“得天下英才而教育之”是办学之宗旨。“十年树木,百年树人”,筑文化中“木”的部分代表学校的教育观。并将尊重教师、教有其法、笃志善学、德行并重等教育思想融合教学区各景观中,让一草一木皆为文化使者。将辽阳市树国槐应用于学校景观建设中,取其包容、怀恩、凝聚力之寓意。
3.竹
 
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 “博观而约取,厚积而薄发”,学校培养人才,不拘泥于课堂教学,更激励学生树立宏伟志向,广泛发展兴趣,以蓬勃之朝气谱写青春的华章。竹子“未出土时先有节,及凌云处尚虚心”,是谦虚、气节、志向远大的象征;它不知冬夏,长青不败,是青春、淡泊的象征;它潇洒挺拔,偃而犹起,是正直坚毅的象征。筑文化中 “竹”的部分,融合休闲区的景观,展示学校的志趣观。

4.工

 

工, 本义为工匠的曲尺, 象征技能 。筑文化中“工”的部分,融合实训区的景观,代表学校的事业观。即学以致用,以精湛技艺为基础;知行合一,以校企合作承锤炼;树立宏愿,以引领行业为己任。
  下面是设计方案部分图片分享:

 

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以上是辽宁建筑职业学院校园文化设计方案的一部分,若想看余下部分方案或者其它学校方案,请咨询金沙校园文化设计中心 TEL:010-60294863 15810607070

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