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新闻动态

传承中华优秀文化,整合社会多元文化

时间:2013-12-05来源:校园文化

一、"校园文化俱乐部"特色定位背景:
在实施素质教育全过程中,校园文化承担着课堂教学无法替代的价值功能,是实施素质教育的重要载体,体现了学校内涵发展的精神底蕴。校园文化的四个独特的功能,势必引起广大学校高度重视,着力开发,积极实践。①陶冶功能:教育从根本上说是起着一种文化传递的作用,使人通过对文化价值的摄取,获得人生意蕴的全面体验,进而陶冶人格和灵魂,以充实生命的内容。②社会化功能:校园文化是个体社会化的过程与缩影,它以特有的精神活动和文化氛围,使生活其中的每一个个体有意无意地与既定文化发生认同,从而实现对人的精神、心灵、性格的模塑,达到社会化的目的。③教育促进功能:课堂教学并不能满足学生的各种求知欲和业余生活的需要,他们过剩的精力也需找到新的天地。校园文化无论是扩大学生的知识面,开发学生的潜能,优化学生的情感,还是促进学生个性发展,满足学生社会交往,都提供了一个育才环境。④导向功能:学校是一个开放的系统,一个兼收并蓄的文化荟萃的场所,各种价值观念在这里碰撞。校园文化是正面的引导,还是负面的影响,其导向作用显而易见。 
    二、职业学校校园文化实践的基础
    唐山市第一职业中专设立校园文化室,配备了专职主任,统领全校的校园文化建设。近几年来职业学校校园文化建设初步形成了物质文化、制度文化、精神文化、生活文化、艺术文化、行为文化、体育文化、社团文化、科技文化、心理文化。“阳光”文学社、校园广播站风景独秀,艺体教育成绩斐然,心理教育逐步成熟,演讲、板报、橱窗评比活动开展的有声有色, "自找压力,负重奋进"的精神带动了一批批学生。
    选修课形成了自己的特色和管理办法,"设、配、抓、讲"操作模式把社会的需要、同学的愿望、学校的资源有机地结合起来,使选修课充满了活力,洋溢着生机。"设"就是"设课程、导学生兴趣";"配"就是"配教师,保教学之精华";"抓"就是"抓验收,摘耕耘之硕果";"讲"就是"讲提高,培养专门人才"。几年的实践,人才辈出,硕果累累,为丰实校园文化,奠定了坚实的基础。
    三、"校园文化俱乐部"特色的构建思路
    校园文化有广义的校园文化和狭义的校园文化之分。广义的校园文化是指学校存在方式的总和,包括学校物质文化、制度文化、精神文化。狭义的校园文化仅指师生课外文化活动。我们讲的校园文化是以校园为立足点,以学生、教师为主体,以课外活动为主要方式,以文化的多学科、多领域广泛交流及特有的生活交往为基本形态,具有时代特点和学校特色的一种群体文化。 
鉴于此,我们采用"校园文化俱乐部"的形式来构建青中校园文化,着力形成以下特色:
    "校园文化俱乐部"的内涵有独到之处:
    与选修课程相结合,与活动课程相结合,以校园文化的视角设计俱乐部活动的项目,激活俱乐部活动,开发富有青中特殊内涵的校园文化。
   "校园文化俱乐部"运行模式有独立之处:
    以"俱乐部"为载体,定会员、定时间、定地点、定组织,相对独立地开展俱乐部活动,构建适应俱乐部运行机制的管理模式,探索俱乐部主管聘任制的用人模式。
    3、"校园文化俱乐部"的成果有独特之处:
    通过校园文化俱乐部活动,形成智能型的知识文化、素质型的心理文化、情感型的审美文化、意识型的观念文化和绿色的环境文化协调发展的态势。以艺术节、科技节、体育节、各种专项比赛、讲稿、发表的文章、自制多媒体软件、各种大型活动等为平台,显现丰富多彩、充满生机的校园文化及其特色成果。
    四、校园文化俱乐部的具体操作思路
    准确定位俱乐部所属校园文化活动的特色项目。
    根据教育发展的宏观环境及发展趋势,依据人本发展理论,结合学校以往校园文化活动实践的经验,经过科学论证,确定以下7个特色项目:
    ⑴ 校电视台电视广播节目采编,
    ⑵ 绘画创作 、书法艺术 
    ⑶ 网页制作、课件设计、上网搜索
⑷ 演讲比赛
⑸ 橱窗、板报评比
⑹ 篮球、足球、棋类比赛
⑺“阳光”文学社
发放活动项目志愿表,尊重学生自由选择。
校园文化俱乐部活动的核心在于俱乐部成员志趣的一致性、
积极性。根据项目特色,让学生自愿报名挑选,俱乐部作好选择指导,达到全员参与,主动发展的目的。
    校园文化俱乐部活动的成果展示通过5个平台来实现:①校园平台:学校将定期举办校园文化节,做到首先"特"在校园内;②校外平台:学校让俱乐部成员参加校外组织的各种对口比赛展示,力争"特"到校外;③资料平台:学校将对俱乐部活动整体策划,通过录相、光盘、书面材料实物等组成特色系列资料,"特"在资料上;④发展平台:通过俱乐部活动,使其成员个体素质得到提升,人人有爱好,个个会发展,形成校园文化的特色?⑤中外交流平台:丰硕的校园文化活动,为我校与国外友好学校和有关组织的交流提供了充分的条件,创造了特色,"特"到国外。
    精心组织,三步实现特色学校。
    校园文化俱乐部活动分三步走,首先打响特色项目,把俱乐部下特色项目抓起来,初步形成特色项目;其次整合所有特色项目,形成青中学校特色--校园文化俱乐部;再次融合青中硬件特色、环境特色、智力活动特色,形成青中品牌--校园文化特色学校。