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创新校园文化培育合格新人

时间:2013-07-01来源:校园文化

 {  济宁学院附属中学位于山东省济宁市市中区太白中路9号,学校秉承宽弘博大的儒家文化之风范,汲取悠远绵长的中国传统文化之精华,积淀了丰厚的文化底蕴。学校始建于1952年,前身是清华洞小学、实验小学、济宁市第七中学、济宁市第四中学、济宁师范专科学校附属中学,2000年6月原济宁市第十中学并入附中,2003年7月l臼,原济宁市第六中学并入附中,形

成一校三区的格局。
  济宁是儒家文化发源地,也是中华文明重要发祥地之~。植根于中华民族五千年文明深厚土壤的儒家学说,关注人的价值,利于提高人的文明修养,促进人的身心健康,已渗透到我们中国人生活之中,~代又一代地传承下来,积淀为一种生生不息、薪火相传的民族性格阳民族精神。对它的弘扬和创新,必将为人类在新世纪建设和谐社会、和谐世界提供巨大的隋神财富。我们济宁学院附属中学把“秉承儒家文化传统,建设现代名校典范”作为基本的办学理念,努力创新校园文化建设,以培养具有中国传统美德和21世纪世界视野的合格人才。
我们从管理制度化、活动系列化方面入手,创新校园文化建设。
  一、加强制度文化建设
  结合附中实际我们制定了一系列的德育教育制度,努力通过营造德育教育环境、创设德苜活动来实现最佳的德育教育效果。  《济宁学院附属中学师德考核标准》确定济宁学院附属争学评先树优,实行师德一票否决制。学校通过班主任例会制度、理论学习、专题研讨、开荧公开课或观摩课、撰写心得、案例、论文等形式全面提升班主任的德育理论水平,教育处E在筹备编辑出版班主任班级德育管理经典案例《我的德育故事》。《济宁学院附属中学学生手册对学生的各项规范做了具体规定。
  二、加强师德文化建设
  师德高尚的教师队伍是抓好德育教育柱石。围绕师德建设这个主题,我们根据省市有关定件精神,通过抓班主任和青年教师队伍建设这两个龙头,力促全体教师队伍,把师德建设乍为教师队伍建设的灵魂来抓,建成了一支过硬的教师队伍。几年来我们通过家长来信、家鲫*系卡、家长会、家长委员会等形式,征集意见建议,及时反馈、整改,有力地促进了学交的师德建设。
  三、加强活动文化建设
  学校团委结合学生实际情况和最新时事情况,在每学年中先后开展“新生入学军训和入晕教育活动”“庆匡f庆系列活动”“冬季健身月系列活动”“寒假社会实践系列活动”“学碧锋青年志愿者活动”“校园文化艺术节…‘学生社团展示周活动”“山青世界外体验营”
窜系列文化活动。教育处组织班主任祁语文教师引领学生诵读《论语》,聆听感悟智者的叮};i臣过开好主题班会,让学生在情境体验中成长;通过班级博客,师生、校家沟通更畅通。
类活动有序开展,让全体同学在活动中得到熏陶和感染,不断成长。
  四、加强环境文化建设
  加强校园文化建设,把学校的一草一木、一砖一石都作为育入的载体,追求“校园无空地,&处都育人”的境界。我们在校门口、教学楼、实验楼各层走廊建起了科技文化长廊,三个女区400余块专题看板(科学家走廊、科技走廊、奥林匹克走廊和文化生活走廊等);再加上几个大的专门展室(《校史展室》《德育展室》《心理健康教育展室》等),校园文川设突出了对学生潜移默化的熏陶作用。附中每年举办的文化艺术节和体育运动会也成了堋人民不可或缺的风景线。
    五、加强对外文化交流
    2007年学校被确定为国家汉语国际推广基地以来,我校认真完成汉办、省市教育主管门交给的任务,自主开展对外交流活动,在开放办学中融入国际视野。先后与美国康州尉中学、凯令力中学,俄亥俄州马瑞恩学区,韩国月山中学,加拿大奥华学校等结为友好学捌并成功实现了校长、师生互访,老师和学生们走进课堂、走进家庭、走进知名大学、走划景名胜,在开放的视野、平等的对话、积极的交流中全方位感受异国教育、社会、风情、文2009年6月,我校被评为山东省教育国际交流与合作先进单位。
    通过近三年的校园文化创新活动实践,儒家文化传统、和谐精神滋润了学生的心灵,阔了学生的视野,促进了学生的身心健康成长。
    几年来,学校先后获得的重大荣誉主要有:山东省省级文明单位、山东省创新教育州单位、山东省初中教学先进单位、山东省教学示范单位、山东省中小学素质教育先进单位山东省教育国际交流与合作基地、山东省精神文明先进单位、山东省对外交流先进单位,东省教育科研先进单位等。