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学校文化发展战略是以文化兴校的模式

时间:2013-06-03来源:校园文化

 

    规定内涵发展方向
  学校文化育人的使命决定其是以提升人性美德为主旨、打造创新能力为真谛的以文化人的“文化场”。文化育人需要办学精神的引领,需要在这种精神之下明确学校的育人取向文化和愿景的谋划,形成系统发展的文化路线图,需要学校在“文化引领时代风气之先”的态势下建构学校文化发展战略,实现“以文养心”的精神战略,以此在学校的理念思想建构上,约定内涵特色的价值取向。
    文化兴校不只是“文化大发展大繁荣”的需要,还是“积极地发挥文化育人作用”的需要,学校是传播文化的重要载体,因此学校的建设不论从育人的功能、学校的属性还是适应社会发展的特征诸要素中,都需要建构起以内涵特色为导向的文化育人的理念思想。
    而这种价值取向的建设,需要在文化兴校的发展战略中,在课程文化、活动文化、目标愿景等资源的运作中,保障内涵特色的人文价值功能。换句话说,不论是学校文化发展战略的建设,还是活动文化的建设,都要保障四育并举、以德为启始,以智慧的索取为着力点,以体魄的健全和秩序意识的建设为着眼点,以审美尚美为终极价值取向的教育目标,以此奠定学校内涵发展的方向.